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En parejas, escriban el borrador de una nota informativa
recuperando los datos que obtengan al responder las
preguntas qué, cuándo, dónde, etcétera. Al hacerlo, separen
adecuadamente las palabras que así lo requieran. Usen
las comas para enumerar y los puntos para finalizar el
planteamiento de ideas completas, así como las mayúsculas que
les correspondan.
La nota periodística debe redactarse en tercera persona del
singular o plural (
dijeron, sembró
, etcétera). Esto quiere decir
que el narrador da cuenta de los acontecimientos.
Producto final
Una vez terminado el borrador de la nota, elijan un título o
encabezado que represente la idea general.
Intercambien sus notas con otra pareja, y propongan
correcciones a partir de lo siguiente:
■
Uso adecuado de la ortografía.
■
Puntuación.
■
Que no haya ideas repetidas.
Devuelvan el texto a cada pareja y realicen las
modificaciones que consideren adecuadas.
Escriban la versión final de su nota en hojas de papel tamaño
carta.
Organicen la disposición gráfica que llevará.
Reúnan todas las notas periodísticas del grupo y publíquenlas
en el periódico escolar.