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B
loque
II
Reconoces y aplicas los principios de la herencia
•
Primera generación filial F1.
Descendientes resultado del cruce de individuos de
la generación parental (hijos).
•
Segunda generación filial F2.
Descendientes resultado del cruce de individuos
de la primera generación filial (nietos).
Actividad de aprendizaje 1
Instrucciones:
Reúnete con un compañero y realicen un mapa conceptual con los
siguientes términos: alelo, fenotipo, gen, heterocigoto, alelo dominante, homocigo-
to, cromosoma, herencia, alelo recesivo.
Sabías que...
R. Punnett desarrolló un método para diagramar los cru-
zamientos genéticos y predecir las proporciones de los di-
ferentes tipos de descendencia. Estos diagramas se conocen como cuadros
de Punnet. Para hacer el diagrama de una cruza, por ejemplo, se anotan
los gametos masculinos (A,A) a un lado de un cuadro dividido en cuatro
compartimentos, y del otro lado los gametos femeninos (a,a). Es posible
que los puedas cambiar o incluso no necesariamente tener (AA), puede ser
(Aa) o el masculino ser (aa) por mencionar. Luego se llenan los cuadros de
los compartimentos con símbolos de los genes para los cigotos, tomando
el gen del gameto en la línea horizontal (A) y el gameto en la línea vertical
(a). Posteriormente se sacan las proporciones esperadas. En este caso el 100% de la descendencia será el
genotipo Aa y de fenotipo A, pues es el carácter dominante. Este diagrama es muy útil para resolver pro-
blemas de genética mendeliana.
Reflexionemos sobre la actividad
¿De qué te das cuenta?
¿El concepto que tenias sobre la herencia es el mismo que antes de conocer
las leyes de Mendel? ¿Qué postura tienes ahora en referencia a los rasgos
similares que tienes con tus abuelos, tíos, padres etc? Escribe en tu cuader-
no una breve reflexión al respecto.