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¿Qué es una competencia?
Una competencia se define como “la integración de habilidades, conocimientos y
actitudes en un contexto específico (...) Define estándares compartidos que hacen
más flexible y pertinente el currículo de la Educación Media Superior” (Acuerdo 442,
Secretaría de Educación Pública, 2008).
Educar en un enfoque basado en competencias permite crear experiencias de
aprendizaje que favorecen la educación integral. Una educación por competencias
está basada en una formación humanista que, además de integrar los aprendizajes
en rubros académicos y pedagógicos, también colabora en su acción individual y
social. Esto permite su adaptabilidad y transformación para las circunstancias del
mundo actual.
El Acuerdo Secretarial número 444 establece las competencias genéricas, discipli-
nares y profesionales que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacio-
nal de Bachillerato. Dichas competencias se orientan a desarrollar habilidades y ap-
titudes que respondan a un perfil general del egresado, así como a la especificidad
de cada área de conocimientos y los vincule con el mercado profesional.
El curso de Estructura Socioeconómica de México aborda las siguientes competen-
cias genéricas:
Enfoque para el desarrollo de competencias
Competencias genéricas
•
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
•
Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expre-
siones en distintos géneros.
•
Elige y practica estilos de vida saludables.
•
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos me-
diante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
•
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de méto-
dos establecidos.