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B
ORTXH#
I
Instrucciones (2):
Relaciona cada uno de los elementos del "mito de la caverna"
FRQ#OD#IUDVH#TXH#FRQVLGHUHV#TXH#H[SOLFD#VX#VLJQL¿FDGR/#FRORFDQGR#HO#Q~PHUR#GHO#
elemento en su interpretación.
&RPSUHQVLyQ#GH#VLJQL¿FDGRV
1.
Retorno del prisionero
(
)
El mundo cotidiano de los hombres.
2.
La caverna
(
)
Las apariencias falsas del mundo.
3.
Sombras
(
)
La capacidad y actitud de darse cuenta de la
verdad.
4.
El fuego
(
)
El mundo ideal y perfecto sólo conocido por
la razón.
5.
Prisioneros
(
)
La idea del bien máximo.
6.
El Sol
(
)
El puente que une el mundo ideal con el mun-
do de las sombras.
7.
Liberación del prisionero
(
)
El hombre se hace consciente del bien máxi-
mo y desea compartirlo.
8.
Mundo exterior
(
)
El lugar donde habitan los prisioneros que no
pueden mirar el Sol.
Recuerda consultar la retroalimentación correspondiente en
el apéndice que se en-
FXHQWUD#DO#¿QDO#GHO#OLEUR1
5HÀH[LRQHPRV#VREUH#OD#DFWLYLGDG
¿De qué te das cuenta?
(VFULEH#HQ#WX#FXDGHUQR#XQD#UHÀH[LyQ#DFHUFD#GHO#%PLWR#GH#OD#FDYHUQD%#GH#aOD
-
WyQ#HQ#OD#TXH#UHVSRQGDV#ODV#VLJXLHQWHV#SUHJXQWDV?#£(O#FRQRFLPLHQWR#LQÀX\H#
en la toma de decisiones? Si es así, ¿cómo lo hace? ¿El saber y el compor-
tamiento ético se relacionan? ¿Cómo se relacionan? Recuerda escribir el
número del bloque y el de la actividad, así como la fecha.
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