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Describes los procesos de construcción
del conocimiento de las Ciencias Sociales
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la Iglesia al menos en el ámbito del conocimiento. Su rechazo lo llevó a replantear
una manera de aceptar alguna idea como verdadera que no condujera a errores y
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A grandes rasgos propuso que la ciencia debía basarse en el conocimiento formal
(el de la razón) debido a que la percepción de los fenómenos es engañosa, por lo
tanto, el fundamento de las ciencias no puede reposar en algo inseguro. Como vis-
te en el bloque I, el conocimiento formal es básicamente el que dan la lógica y las
matemáticas.
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abrió paso a una discusión de la naturaleza humana distanciada del misticismo.
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Empirismo
A diferencia del racionalismo, los empiristas argumentaban que la ciencia debería
basarse en el conocimiento empírico.
La disputa entre empiristas y racionalistas se
dio en torno a la existencia de ideas innatas. Los racionalistas argumentaban que
si las abstracciones matemáticas no tienen un correlato en el mundo natural pero sí
podemos representarlas, quiere decir que no requieren del conocimiento empírico
para su desarrollo y su origen debe ser innato.
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sobre la tolerancia, argumentaba que si las ideas matemáticas son innatas, enton-
ces los niños y las personas que han nacido con algún problema mental, también
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CDV#SURSXHVWDV#GH#ARKQ#CRFjH#VREUH#HO#RULJHQ#GHO#FRQRFLPLHQWR#VH#HQFXHQWUDQ#HQ#VX#
obra llamada
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.
Analiza que si bien las mate-
PiWLFDV#\#OyJLFD#VRQ#IXQGDPHQWDOHV#SDUD#HO#GHVDUUROOR#GH#ODV#FLHQFLDV/#¿QDOPHQWH#OR#
que nos pone en contacto con el mundo, es la experiencia, es decir, la observación
de los fenómenos y la experimentación con la realidad tal como la percibimos.
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las matemáticas para llegar a esa teoría, pero pone más importancia a las obser-
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Copérnico.
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