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Who am I?
B
lock
I
4.
My parents __________
¿
sh. (not/ to like)
5. ________ Ana ____________ any brothers? (to have)
6.
Jessica __________ in an of
¿
ce. (to work)
7.
Luis ___________ very fast. (not/read)
8. ________Fernanda and Javier ___________ to the church every sunday? (to go)
9.
The plane _____________ at 9:15 am. (not/to leave)
10. ______ Elisa ______orange juice? (to drink)
Check your answers in the Answer Key at the end of the book.
Revisa tus respuestas en la Clave de Respuestas al
¿
nal del libro.
Apply what you have learned
Create your own
À
ashcards
for verbs by drawing or printing them. Write the verb in
the back.
Crea tus propias tarjetas didácticas de verbos dibujándolas o imprimiéndolas. Escribe el verbo en la parte de
atrás.
In groups of four, show a
À
ashcard and other member of the group has to guess
what verb it is. To make it more interesting ask them to say the verb in simple present
in af
¿
rmative, negative or question form and in
¿
rst, second or third person. If he or
she guesses the verb correctly he/she takes the
À
ashcard. The team with the most
À
ashcards wins.
En equipos de cuatro, uno muestre una tarjeta con la imagen y otro miembro del equipo tiene que adivinar qué
verbo es. Para hacerlo más difícil pídanle que conjugue el verbo en presente simple ya sea en primera, segunda
o tercera persona. Gana la tarjeta si la respuesta es correcta. El equipo con mayor número de tarjetas es el
ganador.
Flashcard:
card with picture or text.
Fun challenge
Write a brief description of a classmate. T
en work in groups of F
ve and read yor texts. You have to
guess who those persons are.