Cuadernillo de actividades de aprendizaje /
Ética y Valores I
19
Democracia es una palabra que escuchamos a diario a través de la televisión, el radio, los discursos políticos… También surge,
de cuando en cuando, en las conversaciones de las personas; la leemos en periódicos, carteles, revistas y hasta en tiras cómicas;
es muy utilizada, pero ¿qué quiere decir? De acuerdo con su significado original, la democracia se refiere al gobierno del pueblo.
La democracia, como forma de gobierno, es sinónimo de soberanía popular ¿y eso qué significa? Significa que ningún
poder o autoridad puede estar por encima de las decisiones del pueblo. ¿Y quién conforma el pueblo? El pueblo es un
conjunto de ciudadanos
libres e iguales; ciudadanos que, conscientes de su libertad, tienen la facultad de elegir. En México
la ciudadanía está compuesta por millones de personas.
Texto
tomado d
el capítulo uno de
Principios y valores de la democracia
,
de Luis Salazar y José Woldenberg.
Para iniciar
este nuevo bloque de la asignatura, empezando por el tópico de democracia, organicen equipos de trabajo y
redacten un informe o un ensayo, en el cual plasmen las impresiones que tie
nen sobre las características de la vida
democrática de nuestro país.
Para evaluar este escrito, elaboren una lista de cotejo con los puntos que
tomarán en cuenta.
Organicen parejas para realizar las lecturas de información documental sobre los siguientes tópicos:
•
•
Legalidad
•
•
•
Derecho a la libertad
Una vez realizada la lectura, escriban las ideas centrales en su cuaderno y elaboren un
a gráfica
,
la
cual puede ser un
esquema, mapa conceptual o un cuadro sinóptico, sobre estos tópicos.
Pidan a una de las parejas que exponga su
trabajo
ante el grupo.
Recuerda que debes participar activamente en las exposiciones que se realicen; la participación de los alumnos también es
una manera de evaluarte.
Organicen una plenaria en
la que
intercambien puntos de vista sobre los principios de la democracia, tomando en
consideración diferentes situaciones de la vida cotidiana de
s
u localidad.
En equipo,
lean
los artículos 2°, 3° y 4° de la Constitución Política, analicen la
información
que leyeron y elaboren
un resumen
.
Presenten sus conclusiones sobre la lectura de los artículos ante el grupo.
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