Cuadernillo de actividades de aprendizaje /
Matemáticas I
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Existen algunos casos en que los números forman patrones bien definidos y que cuentan con ciertas
características interesantes.
Investiguen en pareja sobre series o sucesiones numéricas, aritméticas y geométricas y elaboren un mapa
conceptual
sobre el tópico.
Pidan a algunas de las parejas que expongan su investigación ante el grupo.
Utilicen una lista de cotejo para la coevaluación del mapa conceptual.
L
as progresiones generalmente se usan como modelos matemáticos para resolver problemas de tu entorno donde se
di
stinguen las características de una progresión cualquiera que sea, aritmética o geométrica.
Aprovech
la exposición de su asesor para hacer apuntes que incluyan dibujos o esquemas sobre las sucesiones aritméticas
y geométricas.
Calcu
el enésimo y cualquier término de una sucesión aritmética o geométrica mediante las fórmulas respectivas de los
ejercicios que te proporcione tu asesor.
Tu asesor te facilitará una serie de ejercicios en los cuales calcularás la suma de una serie aritmética o geométrica dado cierto
término.
Elaboren una lista de cotejo para la autoevaluación y coevaluación
,
y reflexionen sobre el proceso de
solución de problemas.
Y continúen resolviendo problemas con complejidad creciente en los que demuestren la habilidad para
establecer modelos y darle solución utilizando la calculadora.
inventarán o formularán, en equipos de 4 personas, otros ejemplos en los que puedan consolidar lo aprendido.
Los ejemplos formarán parte de
u portafolio de evidencias.
Desarrollando competencias
Fuentes de información
Cuadernos de actividades de aprendizaje
Rodríguez M. (2005).
Matemáticas 1 Bachillerato.
México: ST Editorial.
Ortiz, F. (2004)
Matemáticas 1 para Bachillerato.
México: Publicaciones Cultural.
Sitios en Internet
El huevo de chocolate
[Consulta:
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11
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6
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Se hace saber
[Consulta:
22
/
11
/201
6
]
Junta de Andalucía
http://profundiza.org/category/matematicas/
[Consulta: 0
1
/
12
/201
6
]
Al terminar, podrán proponer modelos para resolver las situaciones propuestas por el (la) asesor(a) e
Cuéllar, J. A. (2004).
Matemáticas 1 para Bachillerato
. México: McGraw Hill.
Pulido, A. (2004).
Matemáticas 1. 2ª reimpresión.
México: Nueva Imagen.
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