Cuadernillo de actividades de aprendizaje /

Introducción a las Ciencias Sociales

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2. Realicen una entrevista con las compañeras y los compañeros del centro educativo y elaboren una lista de los principales

servicios o trámites que se utilizan en

g

u comunidad; después elaboren un tríptico en el que orienten a las personas de la

comunidad respecto de la ubicación de las dependencias para realizar los trámites, los horarios y los servicios que

proporcionan.

Repartan los trípticos por lo menos a diez personas a modo de campaña informativa para la comunidad.

En este bloque tuviste la oportunidad de identificar la función de las instituciones gubernamentales que existen en tu

comunidad, además de relacionarlas con los servicios o trámites en los que apoyan a la gente.

Te invitamos a que, de ser posible, realices una visita para que te informen de manera personal de los alcances de

sus servicios; busca en Internet los programas o servicios adicionales con los que cuenta cada una de ellas.

Fuentes de información

www.gob.mx

/cultura

www.gob.mx

/issste

www.gob.mx

/se/

www.gob.mx

/sedesol

www.gob.mx

/sep

www.

gob.mx/hacienda

Chinchilla, P. (comp.)(1994).

Historia e interdisciplinariedad.

México

Universidad Iberoamericana (antologías universitarias).

Piña, J. (2003).

Introducción a las ciencias sociales.

México Publicaciones Cultural.

Amezcua, H. (2003)

. Introducción a las ciencias sociales.

México Nueva Imagen.

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Cuadernos de actividades de aprendizaje

Fuentes de consulta:

Sitios en Internet:

Pídanle a las personas que evalúen su tríptico respecto de la calidad y utilidad de la información, entre otros aspectos.