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Resuelves problemas aritméticos y algebraicos
B
loque
I
Introducción
Para dar inicio a nuestro curso de matemáticas, empe-
zaremos comentando uno de los conceptos que rodean
nuestra vida y que más utilizamos, este concepto es el
número.
Te imaginas, ¿cómo decirle la hora a alguien pero sin
usar números? ¿Cómo pedir en la tienda una cantidad
de algo sin tener la idea de número? De hecho la necesidad de representar la
cantidad de algún objeto no es nueva y se inició en la era de las cavernas cuando
nuestros antepasados tuvieron que representar el número de ovejas, perros, vacas
o hijos que tenían.
Los números son una representación abstracta de una cantidad física; que tienen
ciertas propiedades, reglas o normas que se han convenido para usarlos, como se
muestra, en el desarrollo de este primer bloque.
¿Qué competencias desarrollarás?
Competencias genéricas
Atributos
5.
Desarrolla innovaciones y propone solu-
ciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
¡
Ordena información de acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones.
¡
,GHQWL¿FD#ORV#VLVWHPDV#\#UHJODV#R#SULQFLSLRV#
medulares que subyacen a una serie de fenó-
menos.
7.
Aprende por iniciativa e interés propio a
lo largo de la vida.
¡
$UWLFXOD#VDEHUHV#GH#GLYHUVRV#FDPSRV#\#HVWD
-
blece relaciones entre ellos y su vida cotidia-
na.
8.
Participa y colabora de manera efectiva
en equipos diversos.
¡
3URSRQH#PDQHUDV#GH#VROXFLRQDU#XQ#SUREOHPD#
R#GHVDUUROODU#XQ#SUR\HFWR#HQ#HTXLSR/#GH¿QLHQ
-
GR#XQ#FXUVR#GH#DFFLyQ#FRQ#SDVRV#HVSHFt¿FRV1
¡
Asume una actitud constructiva, congruente
con los conocimientos y habilidades con los
TXH#FXHQWD#GHQWUR#GH#GLVWLQWRV#HTXLSRV#GH#
trabajo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de creen-
cias, valores, ideas y prácticas sociales.
¡
'LDORJD#\#DSUHQGH#GH#SHUVRQDV#FRQ#GLVWLQWRV#
SXQWRV#GH#YLVWD#\#WUDGLFLRQHV#FXOWXUDOHV#PH
-
GLDQWH#OD#XELFDFLyQ#GH#VXV#SURSLDV#FLUFXQVWDQ
-
FLDV#HQ#XQ#FRQWH[WR#PiV#DPSOLR
Figura 1.1.
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