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BLOQUE OCHO
Como primera actividad, la/el docente expondrá brevemente las leyes de los senos y cosenos y solicitará al grupo
que empleen éstas para resolver triángulos oblicuángulos (o tú puedes realizar una búsqueda en diversas fuentes).
Toma apuntes sobre la presentación de este tópico, ya que más adelante será de utilidad esta información.
Al terminar, busca y resuelve los ejercicios propuestos y evalúa con una lista de cotejo sobre
la obtención de los elementos de un triángulo oblicuángulo al aplicar las leyes de los senos y
cosenos.
Ahora, reúnanse en equipos de 3 y formulen problemas de su entorno para que puedan ser
aplicadas las leyes de senos y cosenos en su posible solución. Presenten en el grupo sus ejemplos
y evalúen con
una
rúbrica
la
presentación,
así
como
la
solución
y
aplicación de
las leyes de
los senos y cosenos al resolver problemas.
De nuevo reúnanse en equipos de 3 integrantes e investiguen si en su comunidad existe
una
X]ÂWi`hUX
o un
WcbÃ]Whc
de distribución de tierras. Si es así, soliciten que les permitan
calcular el área de dicho polígono, usando las leyes de los senos y cosenos. Si no existe dicha
problemática, deberán plantear un caso hipotético. Redacten un reporte que incluya una
propuesta para resolverlo. Expongan ante el grupo su investigación y retroalimenten a los otros
expositores. Recuerda que es importante mencionar tanto los aspectos positivos como los que
deben mejorar. Con una rúbrica evaluarán la aplicación de las leyes de los senos y cosenos, así
como el planteamiento del problema y la propuesta de solución.
Desarrollando competencias