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Para describir de mejor manera las características de un conjunto de elementos y tomar decisiones sobre ellas, las
personas que estudian las matemáticas han desarrollado herramientas que nos brindan información de manera
válida y resumida.
Supongamos que queremos brindar un servicio de transporte para el alumnado, pero no sabemos cuál es el tamaño
del vehículo que tenemos que comprar, y por lo tanto, tampoco conocemos el gasto de gasolina que tendríamos que
considerar. A primera instancia es una cuestión que no genera muchas
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, sin embargo, debemos tomar en
cuenta varios elementos.
Una forma de llegar a la conclusión para tomar una decisión, sería saber el número y las características de los
alumnos y alumnas que estarían interesados en acceder a dicho servicio; asimismo, deberíamos conocer la distancia
entre la escuela y la vivienda, el costo que estarían dispuestos a pagar por el servicio, incluso el peso y estatura de
los interesados, entre otras cuestiones.
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, tendríamos que idear un método para recabar dicha información y sistematizar los datos.
Así, para estar un poco más seguros de que nuestras decisiones serán las correctas, debemos basarnos en conclusiones
de datos veraces y relevantes. Por lo general estos datos están representados en términos estadísticos, las medidas de
tendencia central y de dispersión son parámetros que nos ayudan a conocer mejor los fenómenos.
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rlos a problemas cada vez más complejos.
¿Qué voy a aprender?
Aplicas la estadística elemental
Bloque IX
DESEMPEÑOS
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Reconoce las medidas de tendencia central y de dispersión.
Aplica las medidas de tendencia central y de dispersión en datos agrupados y no agrupados.