Cuaderno de actividades de aprendizaje /
Ética y valores II
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ANEXOS
Lista de cotejo
“En comparación con otros instrumentos, las listas de cotejo presentan menos complejidad. Su objetivo es determinar
la presencia o ausencia de un desempeño y para ello se requiere
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las categorías a evaluar y los elementos
que conforman a cada una de ellas. Para valorar la presencia es
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colocar una columna para cada desempeño
y otra en la cual se indique su presencia.”
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Recuerda que tú, en compañía de tus compañeros, elaborarán sus propias listas de cotejo.
A continuación te presentamos una serie de ejemplos con distintos diseños y tópicos a evaluar que te ayudarán
como muestra para desarrollar tus propias listas.
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Lista de cotejo para evaluar una exposición oral
Contenido
Aportaciones propias
Material didáctico
Habilidades expositivas
Instrucciones: Marcar con una X, en cada espacio en donde se presente el atributo.
Desarrolla los puntos más importantes del tema.
Utiliza los conceptos y argumentos importantes con precisión.
La información demuestra una investigación documental sólida.
Relaciona los conceptos o argumentos con la realidad o con ejemplos concretos de su comunidad.
Presenta transiciones claras entre ideas.
Presenta una introducción y conclusión.
Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.
Incluye material de elaboración propia (cuadros, gráficas, ejemplos) y se apoya en ellos.
El material didáctico incluye apoyos para exponer la información más importante del tema.
La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de letra ideales para ser consultada por la audiencia.
Se apoya en la diapositiva leyendo los apoyos y los desarrolla.
Articulación clara y el volumen permite ser escuchado por la audiencia.
Muestra constante contacto visual con la audiencia.
Concluye la exposición +/- dos minutos del tiempo asignado.
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Coherencia y organización
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