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Cuadernos de actividades de aprendizaje /
Historia de México I
21
Básica
Cortés, H. (1972).
Cartas de relación de la Conquista de México.
México: Porrúa.
Cosío V., D. (1998).
Historia general de México. 4 vols.
México: Colegio de México.
De la Torre V., E. (2002)
.
Historia de México.
México: McGraw-Hill – Interamericana.
Delgado C., G.M. (2006)
. Historia de México I. El proceso de gestación de un pueblo.
México: Prentice Hall.
Díaz Barriga, F. (2006)
. Enseñanza situada:
Vínculo entre la escuela y la vida.
México: McGraw-Hill.
León Portilla, M. (2008).
La visión de los vencidos.
México: UNAM.
López A. A. y López. L., L. (1996)
. El pasado indígena
(5
a
reimpresión, 2010).
México: FCE.
Rico D., E.
(2010)
.Historia de México I.
México: Macmillan.
Vázquez J., Z. (coord.). (2001)
.
Historia de México ilustrada.
México: Planeta y Conaculta
.
Complementaria
Díaz
del C., B. (1944)
. Historia verdadera de la conquista de la Nueva España.
México: Robredo.
Martínez J.L. (1995)
. Hernán Cortés.
México: FCE.
Moreno T., A. (2000)
. El siglo de la conquista. La conquista espiritual, en Historia general de México.
México: CM
.
Paz, O. (1950)
. El laberinto de la soledad.
México: Cátedra.
Electrónica
En estos sitios puede consultar información sobre el proceso del descubrimiento, la Conquista y la colonización de México:
Instituto de Investigaciones Histórica de México
www.iih.unam.mx
Instituto Nacional de Antropología e Historia:
www.inah.gob.mx/paseos/
Formen parejas y busquen en diversas fuentes una obra de arte que pertenezca al Virreinato y
que sea de su agrado, preparen una exposición al respecto y utilicen diversos materiales para
exponer ante el grupo el producto final.
Para
evaluar esta actividad, elaboren una rúbrica sobre la presentación, el contenido y los
materiales.
Te recomendamos las siguientes ligas para continuar con los aprendizajes de este bloque:
www.uc.cl/sw_educ/historia/america/html/3_1_2.html
www.mexicodesconocido.com.mx/misioneros.html
http://viajes-vistas.galeon.com/pueblosindigenas/indigenas.htm
Fuentes de consulta
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Quiero aprender más
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