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Cuadernos de actividades de aprendizaje /
Química II
A lo largo del cuaderno podrás encontrar señaladas, a través de viñetas, estrategias de organización del trabajo o
de evaluación como los siguientes:
Para facilitar su manejo, todos los Cuadernos de actividades de aprendizaje están estructurados a partir de cuatro secciones en
cada bloque de aprendizaje:
¿Qué voy a aprender?
Se describe el nombre y número del bloque, los desempeños de los estudiantes al concluir el bloque, así
como una breve explicación acerca de lo que aprenderás en cada uno.
Desarrollando
competencias
. En esta sección se señalan las actividades de aprendizaje para desarrollar las competencias
indicadas en el programa de estudios, para lo cual es necesario tu compromiso y esfuerzo constante por aprender, ya que se
implementan acciones que llevarás a cabo a lo largo del curso: en forma individual, en parejas, en equipos o en forma grupal.
Dichas actividades van enfocadas a despertar en ti el interés por investigar en diferentes fuentes de consulta, para que desarrolles
competencias genéricas y disciplinares básicas.
¿Qué he aprendido?
En esta sección te presentamos actividades de consolidación o integración del bloque que te permitirán
verificar cuál es el nivel de desarrollo de las competencias que posees en cada bloque de aprendizaje.
Quiero aprender más.
En esta sección
usarás diversas
fuentes de consulta actualizadas para complementar y consolidar lo
aprendido. Es por ello que encontrarás varias sugerencias de estos materiales, que serán el medio a través del cual podrás
investigar y descubrir otros asuntos y tópicos por aprender.
Como podrás darte cuenta, acabamos de presentar un panorama general de la asig natura y las características de los Cuadernos
de actividades de aprendizaje. Ahora sólo falta que tú inicies el estudio formal de Química II, para lo cual te deseamos:
Trabajo en pareja
Coevaluación
Trabajo en equipo
Autoevaluación
Trabajo en grupo
Portafolio de evidencia
Ideas o sugerencias
¡Mucho éxito!
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