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Relacionas a la ética con la ciencia y la tecnología
Cierre de bloque I
Refexiona sobre lo aprendido
A lo largo del bloque pudiste valorar la relación entre tecnología y la ciencia. Pudiste
establecer si esta relación es abusiva o peligrosa y conociste sus alcances en
distintos ámbitos de la vida y sus regulaciones.
Aprendiste que la tecnología implica la capacidad de controlar fenómenos y hacer
uso provechoso de ello. Por ejemplo, las tecnologías de
telecomunicaciones
dependieron del control que se logró sobre los fenómenos electromagnéticos. El
desarrollo de las herramientas computacionales, además del control de la electricidad,
también requirió del dominio de otros materiales para mejorar la transformación de
la información.
Tenemos demasiados ejemplos; la maquinaria diseñada para cultivar el campo
cada vez es más efciente, las tecnologías de cultivo en invernadero mejoran la
economía de muchas regiones, el conocimiento químico que permitió retirar el
plomo de la talavera ayudó considerablemente a posicionar las hermosas piezas
en muchos lugares del mundo, hemos elaborado complejas máquinas para poder
curar o analizar diferentes enfermedades. Imagina simplemente sobre el dominio
de la electricidad, de primera mano nos ha permitido hacer muchísimas cosas en
la noche, como leer, transportarnos, estudiar, entre otras. Simplemente hacemos
actividades, las cuales antes del siglo XX, sólo se podían hacer durante el día.
Ahora, resulta importante investigar, ¿Qué es la ciencia? ¿En que se distingue
de la tecnología? ¿Quién es el científco? ¿Todos los científcos hacen inventos
tecnológicos? ¿Cómo se relacionan la ciencia y la tecnología? Estas y más preguntas
se irán respondiendo a lo largo del curso. El eje temático, el punto de interés acerca
de estos problemas, es saber y comprender cómo se comporta el científco y por qué
lo hace así, cuál es su modelo de conducta y por qué es importante que lo cumpla.
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