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Identifcas las escuelas de interpretación histórica
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Escuela de los Annales
Esta corriente historiográfca surgió en ²rancia hacia 1929, se le llamó así por la
revista francesa de nombre:
Annales de historia económica y social
.
La Escuela de los Annales marca un nuevo rumbo en el estudio de la historia,
proponiendo construirla desde el planteamiento de problemas o preguntas a resolver.
Sus principales exponentes son Marc Bloch y Lucien Febvre, quienes a través de su
revista, criticaron los fundamentos del positivismo y promovieron la idea de explicar
el pasado de los pueblos tomando en cuenta todas sus dimensiones: geográfca,
social, cultural, económica y psicológica.
Marc Bloch y Lucien Febvre, consideran que el historiador, al escribir sobre el
pasado, no lo reproducen felmente, sino que lo interpretan, partiendo de sus propios
conceptos y subjetividad.
De esta manera, la Escuela de los Annales propone que la historia no es el
relato de hechos aislados, ni se interesa por acontecimientos de individuos como
protagonistas, sino que la explica a partir de los grandes fenómenos colectivos y
los procesos que afectan a grupos sociales. El objeto de conocimiento no es el
individuo sino la sociedad.
Desde esta perspectiva, la ciencia de la Historia debe recurrir al conocimiento
desarrollado por otras ciencias, como Economía, Geografía, Sociología, Psicología,
Demografía, Ciencia Política y Estadística.
La Escuela de los Annales abrió el camino de distintas metodologías y enfoques
dentro del campo de la historia.
Sabías que.
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La obra de Luis González y González (1925-2003), se ha convertido en una reFe
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rencia indispensable para quienes se interesan en la historia. Sus aportaciones a la
historia de México, su larga trayectoria como profesor e investigador y la popularidad
de sus artículos y conferencias lo hacen uno de los historiadores mexicanos más im-
portantes de este siglo. Fue uno de los discípulos más destacados de Daniel Cosío
Villegas, seguidor de Fernando Braudel de la escuela de los Annales, y formador de
muchas generaciones de historiadores mexicanos en la segunda mitad del siglo XX.
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