Bloque III
1. Respuesta libre
2. Respuesta libre
3.
El folleto debe cubrir con las características especiFcadas en la rúbrica que apare
-
ce al Fnal del bloque III.
La información que no debe faltar es: El poblamiento de
América, las teorías cientíFcas y las no cientíFcas, así como información sobre el
esqueleto encontrado.
La teoría del origen único corresponde a una interpretación desde el positivismo y
de los Annales.
La teoría del origen múltiple corresponde a una interpretación desde el positivismo
y de los Annales.
Los mitos y leyendas del historicismo
Bloque IV
1.
Espacio: Representa la zona geográFca histórica en la cual se generó el hecho
histórico ya sea por los hombres o por las cuestiones naturales.
Tiempo: Esta actividad nos muestra cómo un fósil nos puede llevar a tiempos his-
tóricos, los cuales, a partir de estudios precisos se podrían precisar las fechas y
así saber cómo era la naturaleza en su momento, si ha cambiado,
y en qué ha
cambiado.
Estructura: El fósil nos permite considerar cómo era la forma de vida en tiempos
anteriores.
Coyuntura: Las circunstancias permiten que se generen los cambios y las trans-
formaciones, es así como un fósil nos permite hacer una relación en cuanto a los
cambios que se han presentado a lo largo de la historia así como que tanto el
medio natural ha cambiado y transformado, recordando que este medio ha sido
transformado por el hombre.
Un fósil se puede caliFcar como fuente de la Historia, puesto que, de acuerdo a
la lectura que se ha realizado en bloques anteriores, es considerado como fuente
natural por estar, ser parte del medio y dar información sobre la época en que se
originó.
La respuesta del resto de los cuestionamientos es libre, cuida que el cartel cubra
con lo establecido en el instrumento de evaluación al Fnal del bloque.
Apéndice
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