Enfoque para el desarrollo
de las competencias
En el ámbito educativo una competencia se entiende como la integración de habilidades,
FRQRFLPLHQWRV#i#DFWLWeGHV#HQ#FRQWHhWRV#HVSHFt¿FRV#FDGD#fHj#PkV#FRPScHaRV1
En el Telebachillerato, particularmente en el Taller de Desarrollo Comunitario se busca
FRQVRcLGDU# i# GLfHUVL¿FDU# DSUHQGLjDaHV# i# GHVHPSHxRV/# DPScLDQGR# i# SUR^eQGLjDQGR#
la adquisición de competencias relacionadas con el componente de formación
profesional, a saber:
¡#
Maneja de manera pertinente los conceptos relativos al diagnóstico y desarrollo
comunitarios para aplicarlos en situaciones reales de su comunidad.
¡#
Analiza e interpreta los datos obtenidos en el diagnóstico comunitario.
¡#
Promueve la interacción entre los distintos actores de una comunidad.
¡#
Elabora proyectos grupales que se apeguen a las necesidades de la comunidad.
¡#
Realiza proyectos de desarrollo comunitario tomando en cuenta el análisis
cuantitativo y cualitativo de indicadores socioeconómicos.
¡#
*fDc~D#SURiHFWRV#_UeSDcHV#HQ#WUHV#PRPHQWRV?#GLD_QyVWLFR/#LQWHUPHGLR#i#¿QDc#GHc#
SURFHVR/#DVHQWDQGR#UHVecWDGRV#HQ#Hc#LQ^RUPH#¿QDc1
¡#
Aplica instrumentos de recolección de datos para obtener información de manera
ética y responsable.
Aunado a lo anterior se trabajan las competencias genéricas que son comunes a
WRGDV#cDV#DVL_QDWeUDV#i#SDUWH#HVHQFLDc#GHc#SHU¿c#GH#H_UHVR#GHc#HVWeGLDQWH#i#deH#VH#
desarrollarán a la par, principalmente las resaltadas a continuación con negrita:
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones
en distintos géneros.
Elige y practica estilos de vida saludables.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
Presentación
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