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66
B
loque
II
15
HORAS
Bloque II
Objetos de aprendizaje que se
abordan
Productos de aprendizaje
Desempeños esperados al
concluir el bloque
•
Explicita las nociones científcas que sus
-
tentan los procesos para la solución de
problemas cotidianos.
•
Diseña modelos o prototipos para resol-
ver problemas, satisfacer necesidades o
demostrar principios científcos.
•
Relaciona las expresiones simbólicas de
un fenómeno de la naturaleza y los ras-
gos observables a simple vista o median-
te instrumentos o modelos científcos.
•
Analiza las leyes generales que rigen el
funcionamiento del medio físico y valora
las acciones humanas de riesgo e impac-
to ambiental.
•
Relaciona los niveles de organización
química, biológica, física y ecológica de
los sistemas vivos.
•
Aplica normas de seguridad en el manejo
de sustancias, instrumentos y equipo en
la realización de actividades de su vida
cotidiana.
•
Reconoce la diversidad de ecosistemas
acuáticos y terrestres, así como las áreas
protegidas del país.
•
Comprende e identifca la importancia de
la atmósfera, hidrosfera y litosfera para el
desarrollo de la vida en el planeta.
•
Comprende la transferencia energética
entre los diFerentes niveles trófcos
•
Ejecuta acciones factibles pertinentes
que den solución a un problema ambien-
tal de su elección.
•
Actividad 1:
Reporte de las propieda-
des estructurales y dinámicas de la co-
munidad seleccionada para las activida-
des del bloque I.
•
Actividad 2:
Informe con los resultados
de la investigación sobre áreas natura-
les protegidas realizada por los compa-
ñeros de grupo.
•
Actividad 3:
Infografía del área natural
protegida seleccionada.
Características básicas de los ecosiste-
mas y su clasifcación
Principales tipos de comunidades
ecológicas o biomas
Diversidad de ecosistemas y áreas
protegidas
Biosfera y sus componentes
La atmósfera
La hidrosfera
La litosfera
Ciclos biogeoquímicos y Fujo de
materia
Ciclo del fósforo
Ciclo del nitrógeno
Ciclo del carbono
Ciclo del azufre
Ciclo del agua
Ciclo del oxígeno
lujos de energía
Primera ley de la termodinámica
Segunda ley de la termodinámica
Fotosíntesis y respiración celular
Avances en la aplicación del proyecto
comunitario
¿Qué aprenderé y cómo organizaré mi estudio?
Competencias disciplinares del campo
de las Ciencias Experimentales