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70
•
Filosofía presocrática
•
Los sofstas
•
Sócrates, Platón y Aristóteles
•
Analiza y evalúa la importancia de la
Filosofía en su formación personal y
colectiva.
•
Examina y argumenta, de manera crí-
tica y reFexiva, diversos problemas
flosófcos relacionados con la actua
-
ción humana, potenciando su digni-
dad, libertad y autodirección.
•
Distingue la importancia de la ciencia
y la tecnología y su trascendencia en
el desarrollo de su comunidad con
undamentos flosófcos.
•
Defende con razones coherentes sus
juicios sobre aspectos de su entorno.
•
Escucha y discierne los juicios de los
otros de una manera respetuosa.
•
Identifca los supuestos de los argu
-
mentos con los que se le trata de con-
vencer y analiza la confabilidad de
las fuentes de una manera crítica y
justifcada.
•
Evalúa la solidez de la evidencia para
llegar a una conclusión argumentativa
a través del diálogo.
18
HORAS
Bloque II
Objetos de aprendizaje
Desempeños del estudiante al
concluir el bloque
Competencias a desarrollar
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu estudio?
•
Identifca el conocimiento presocrá
-
tico como base de la transformación
de las cosmovisiones fundadas en
los mitos.
•
Reconoce las diferencias sociales,
políticas, económicas, étnicas, cultu-
rales, de género y las desigualdades
que propiciaron la aparición de la
Filosofía en Grecia.
•
Identifca las primeras explicacio
-
nes provistas de la Filosofía de los
fenómenos físicos, como uno de
los primeros problemas flosófcos y
reconoce a sus principales exponen-
tes.
•
Identifca al triunvirato del apogeo de
la Filosofía griega y sus aportacio-
nes al pensamiento occidental.
•
Reconoce las aportaciones de las
doctrinas de los sofstas y del hele
-
nismo, así como a sus principales
representantes.