Practica esta lección:
Ir al examen
15
Evaluación diagnóstica
Para iniciar llevaremos a cabo una breve evaluación diagnóstica. Esto tiene el pro-
pósito de que recuerdes algunos de los conocimientos que adquiriste anteriormen-
te, y que identi
ques si es necesario fortalecer algunas áreas. Lo anterior te ayudará
a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Re
exiona y emplea todos los aprendizajes logrados hasta el momento, tanto los
adquiridos en el bachillerato, como con tu experiencia.
Para iniciar, lee las siguientes preguntas, re
exiona sobre ellas e indica en el parén-
tesis la opción que consideres correcta:
1. ¿La ciencia puede de
nirse como?
(
)
a. Conjunto de conocimientos que se adquieren en las pláticas cotidianas.
b. Conjunto de conocimientos articulados que se obtienen a partir de investiga
ciones cientí
cas.
c. Conjunto de datos que se obtienen al preguntar la opinión a los vecinos sobre
un problema de acumulación de basura.
2. De las siguientes opciones, indica en cuál o cuáles incisos todas las materias
mencionadas son ciencias.
(
)
a. Biología, física y química
b. Biología, alquimia y física
c. Biología, astrología y química
3. De las opciones que se presentan, selecciona los incisos que sean elementos de
la investigación:
(
,
,
,
,
,
)
a. Revisar documentos históricos.
b. Analizar el contenido de los documentos.
c. Utilizar los rumores como evidencia.
d. Tomar fotografías sobre un fenómeno ambiental o social.
e. A
rmar que la publicidad sobre medicinas es verdadera.
f.
Entrevistar a los vecinos y familiares sobre la fundación de la localidad.
¿Con qué conocimientos cuento?
TB6MA_205x270.indd
15
23/12/15
5:09 p.m.