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Comenzaremos con la siguiente actividad: reúnanse en equipos de tres
personas, busquen información de pendiente y ángulo de inclinación de una
recta, así como de los tipos de ángulo y de pendiente. Comenten sus
respuestas ante el grupo.
Con el mismo equipo, buscarás aplicaciones prácticas de pendientes y ángulos
de inclinación, diseñen problemas y plantéenlos al grupo para que sean
resueltos. Con la lista de cotejo de la página 32 van a valorar la participación
del equipo en el desarrollo de las actividades.
Ahora se van a reunir en equipos de cuatro personas para plantear y resolver problemas y/o
ejercicios, donde calculen los ángulos interiores de diversos polígonos encontrados en el
aula.
Como actividad final solicitamos que se reúnan en parejas para buscar problemas y/o
ejercicios donde apliquen las condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre dos o más
rectas en contextos propios.
Con el fin de que continúes aprendiendo sobre los tópicos revisados en el bloque, te proporcionamos las
siguientes fuentes de consulta:
Básica:
Méndez, A. (2010).
Matemáticas 3.
México: Santillana.
Salazar V, P. (2010).
Matemáticas 3.
México: Nueva Imagen.
Pimienta, J. H., Acosta, V., Ramos, O., Villegas, G. (2010).
Matemáticas III.
México: Pearson Educación.
Complementaria:
Fuentes de consulta
Cuaderno de actividades de aprendizaje /
Matemáticas III
Desarrollando competencias
Mata Holguín Patricia (2010).
Matemáticas 3.
México: ST Editorial.
Fuenlabrada, S. (2007)
Geometría analítica.
México: Mc Graw Hill.
Cuéllar, J, A. (2010).
Matemáticas III.
México: Mc Graw Hill.