Retroalimentación de las actividades
Bloque I
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Actividad 1. Analizas los pasos del método científco y su importancia en los mé-
todos de investigación.
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Actividad 2. Comprendes los diferentes tipos de magnitudes (fundamentales y
derivadas), así como la forma de medirlas.
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Actividad 3. Aprendes a expresar cantidades en notación científca y resolver
operaciones con notación científca.
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Actividad 4. Reconoces los diferentes tipos de instrumentos de medición.
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Actividad 5. Aprendes a resolver problemas relativos a operaciones fundamenta-
les con vectores asociados a problemáticas o situaciones del entorno, aplicando
los métodos gráfco y analítico.
Evaluación diagnóstica
1.
A. Peso
( C ) Extensión en tres dimensiones de una región del espacio.
B. Masa
( E ) Superfcie comprendida dentro de un perímetro.
C. Volumen
( F ) Espacio recorrido por un móvil en la unidad de tiempo.
D. Longitud
( A ) Medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.
E. Área
( G ) Incremento de la velocidad en la unidad de tiempo.
F. Velocidad
( D ) Expresa la distancia entre dos puntos.
G. Aceleración
( B ) Cantidad de materia existente en un cuerpo.
2. Medir es comparar una magnitud con otra de su misma especie que se toma
como unidad patrón.
3. La unidad de medida de longitud es el metro (m), la de masa es kilogramo (kg), la
de tiempo el segundo (s) y la de temperatura el grado (K).
4. Para medir la longitud se utiliza un metro o cinta métrica, para la masa una báscula
o balanza, para el tiempo un reloj, y para la temperatura el termómetro.
Apéndice
B
loque
I
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