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¿Quién dijo qué?
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¿Quién dijo qué?
Subraya los personajes que aparecen en la historieta que leíste.
Un niño
Un perro
Un gato
Un maestro
Una maestra
Una niña
Un conserje
Varios niños
Los libros
Todos los maestros de la escuela
Todos los niños de la escuela
LECCIÓN
2
BIMESTRE V
Propósito
Que los niños:
Relacionen las imágenes y los textos de la historieta para
identificar qué personaje o personajes intervienen en cada
viñeta y lo que dice cada uno.
Subraya los personajes que aparecen en la historieta.
..
En
esta actividad los niños deberÁn leer la lista de palabras que se
presenta en la pÁgina e identiFIcar las que nombran a los perso-
najes de la historieta.
Pregúnteles en quÉ se deben jar para saber si se re eren
o no a un personaje de la historieta y pida que subrayen donde
corresponda.
Propóngales que lean con atención lo que dice el libro para el
alumno y que observen las ilustraciones de la historieta completa
para que diferencien si aparece, por ejemplo, un niño, varios o
todos los de la escuela.
Al concluir la identi cación de los personajes, invítelos a re-
visar en parejas lo que ambos marcaron y a que consulten cual-
quier duda que tengan.
Escribe quÉ personaje dijo…
Esta actividad est² encaminada a la
localización de información en el texto. Lea la indicación para los
niños, pida que la expliquen y complemente lo necesario, de manera
que todos puedan hacer lo que se indica consultando la historieta,
si no recuerdan los di²logos. Infórmeles que donde se escribe lo que
dicen los personajes en las historietas se llaman G³OBOS D´ T´XTO.
Proponga que se evalÚen unos a otros, observe y apoye la ac-
tuación de los alumnos en las dos situaciones, tanto al ser evaluados
como al evaluar a sus compañeros. Reitere la recomendación de que
los comentarios se hagan con respeto y que se apoyen para conti-
nuar con su avance.
BIMESTRE
V
LECCIÓN