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Revise con cada niño el borrador de su guion. Parece una ta-
rea exhaustiva, pero servirá para que ellos valoren la importancia
de escribir un buen texto, el cual les ayudará a tener una exposi-
ción exitosa.
Cuando tu maestro te lo indique, presenta al grupo.
..
Pida
que pasen en limpio su guion y ensayen la lectura o memorización
de su contenido para que el día de la exposición estén seguros de
lo que dirÁn. MotÍvelos a preparar algún apoyo gr fico (l²minas,
fotograf³as, dibujos, etcÉtera), y que tomen en cuenta el volumen
de voz que usar²n y la forma de ver y dirigirse a su pÚblico.
RecuÉrdeles que deben registrar el t³tulo en la sección correspon-
diente: Guion para la exposición, y la fecha en que lo escribieron.
Organice el programa de participaciones, haga una lista y
pÉguela en un lugar visible para que todos puedan consultarla
y estar listos el d³a que les toque exponer.
Al terminar, pide a tus compañeros que te digan.
..
Al tÉrmino
de cada sesión, dedique unos minutos para evaluar las expo-
siciones que se hayan presentado. Anime a los niños para que
digan quÉ fue lo que les gustó de cada exposición y, luego, para
que ofrezcan sugerencias a los participantes sobre cómo mejo-
rar sus presentaciones.
Producción de textos.
Escritura, revisión y
corrección del borrador.