Tiempo de leer
Escucha la lectura.
El torito
Anota el título de la copla anterior en tu
Pasaporte de lecturas
.
Copla tradicional
•
Subraya con colores las rimas en el texto, es decir, las
palabras que terminan igual.
Completen las rimas:
Este torito que traigo
lo traigo desde Jalapa,
y lo vengo manteniendo
con cascaritas de papa.
Este torito que traigo
lo traigo desde Campeche,
y lo vengo manteniendo
con pura sopa de leche.
Este torito que traigo
lo traigo desde Tenango,
y lo vengo manteniendo
con cascaritas de
.
Este torito que traigo
lo traigo desde
,
y lo vengo manteniendo
con
.
51
B1.ind
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Aprendamos a leer y escribir
Nombres de animales
Escribe lo que dicte tu maestro junto a la imagen que
corresponda.
26
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Aprendamos a leer y escribir
Palabras que empiezan como…
Escriban palabras que empiecen igual que el nombre de los
animales que diga cada compañero.
Escribe tres palabras de esta actividad en tu
Cuaderno de palabras
.
49
MESP1_B1.ind
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19/04/18
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Carteles para una exposición
En este proyecto investigarás sobre algunos animales en
diferentes libros, revistas, enciclopedias o videos. Luego
harás un cartel para compartir lo que aprendiste.
Leemos para saber más
¿Dónde buscamos información?
Comenten qué saben acerca de las balenas.
•
¿Dónde pueden encontrar información sobre elas?
•
Explica cómo pueden buscar información en un libro.
Etapa 1
1
32
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Carteles para una exposición
Seleccionamos el tema
¿Qué queremos investigar?
Elijan el animal sobre el que van a investigar. Escríbanlo aquí.
Vamos a la biblioteca
Busquen libros, revistas, enciclopedias y otros materiales
con información sobre el animal que eligieron.
•
Revisen el índice para saber dónde está la información
que necesitan.
Etapa 2
1
2
3
Lo que encontramos en la biblioteca
Escriban cuántos materiales encontraron:
Libros
Revistas
Otros materiales
•
Marquen con un separador los fragmentos útiles para su
investigación.
41
19/04/18
1:2
Aprendamos a leer
y escribir
Son actividades y juegos que te ayudarán
a aprender a leer y escribir.
Tarea
Actividades para
realizar en casa.
Tiempo de leer
Son textos literarios para leer,
escuchar y compartir.
Carteles para una exposición
Escribimos el cartel
Localizamos información
Consulten la información que seleccionaron en la sesión
anterior.
•
Si es necesario, pidan al maestro que vuelva a leer los
textos seleccionados.
•
Completen lo que falta.
Etapa 3
1
Nombre:
Cómo nace:
Dónde vive:
Qué come:
Otros datos:
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Proyecto
Te permitirá realizar un producto, por
ejemplo, un cartel, una noticia o una
obra de teatro.
Los proyectos se organizan por etapas
con distintas actividades.