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¿Cómo supieron qué fi gura o número sigue?
3.
¡Patrones por todos lados!
1
Para cada caso, observa y comenta con tu grupo:
¿Qué cambia?
quÉ se repite?
2
Luego, dibuja las fi guras o los números ²ue faltan.
3
A tu alrededor hay cosas ²ue se repiten con cierto orden.
³es llamamos
patrones
.
¡Encuentra un patrón en tu salón
y compártelo con tu grupo!
Dibuja en tu cuaderno un patrón. Pide a un compañero que
diBuJe algunas de las FI guras que deBerían seguir.
Identi car y reproducir patrones en una sucesión de guras y nÚmeros.