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Clasifica, comprueba y analiza.
Materiales
l±
El circuito eléctrico que armaron
en la actividad anterior
l±
Un clavo
l±
Un trozo de madera
l±
Un pedazo de papel de aluminio
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Un pedazo de plástico
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Un pedazo de papel
l±
Una moneda
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Un pedazo de cartón
l±
Grafito de lápiz
l±
Un clip
l±
Una base de madera
Trabajen en equipo.
Para evitar un accidente coloquen los materiales
sobre una base de madera en el momento de realizar la
actividad.
Usen el circuito eléctrico que armaron en la actividad
anterior.
Retiren uno de los extremos del cable conectado a la
pila.
Conecten el cable libre al clavo y toquen con el lado
opuesto del clavo el extremo libre de la pila.
Realicen el mismo procedimiento con cada uno de los
materiales que se mencionan en el cuadro de abajo.
Observen con qué materiales enciende el foco.
Completen el siguiente cuadro, indiquen en la primera columna
Sí o No y marquen con una
3
si es conductor o aislante.
Contesten la siguiente pregunta considerando los resultados del cuadro:
¿Por qué encendió el foco con algunos materiales y con otros no?
Entre equipos, comenten sus respuestas y escriban en su cuaderno la
conclusión del grupo.
Ahora consideren lo siguiente:
varios niños formados en círculo
juegan a pasarse la pelota; de
repente se integran al círculo dos
adultos que no comprenden el
juego y eso interrumpe el paso de la
pelota. Si relacionamos este juego
con la circulación de la corriente
eléctrica, ¿a qué se debe que el
foco no encienda con algunos
materiales?
tema
2
Esquema de un
circuito apagado
Esquema de un
circuito encendido
Hilo conductor
Interruptor
Foco receptor
Foco receptor
Hilo conductor
Pila
Pila
Interruptor
¿Conductores o aislantes?
Material
¿Se encendió el foco?
Conductor
Aislante
Trozo de madera
Pedazo de papel
aluminio
Pedazo de plástico
Pedazo de papel
Moneda
Pedazo de cartón
Grafito de lápiz
Clip