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bloque
Iv
Construye, comprueba, describe.
En parejas observen la foto de abajo y elaboren
su propio teléfono con materiales que tengan en
casa o en la escuela. Atiendan las sugerencias de
su maestro.
Una vez que terminen de elaborar su teléfono,
cada quien tome uno de los botes y sepárense para
extender el hilo. Ahora, alternando turno, cada uno
hable utilizando el bote como bocina mientras el otro
escucha usándolo como auricular.
Cada equipo puede experimentar utilizando
las cuerdas como se indica en el siguiente cuadro.
Complétenlo y escriban los resultados del grupo.
Contesten las siguientes preguntas considerando
los resultados de la tabla.
¿Por qué se puede oír la voz por el teléfono de hilo?
¿Cuál es la función de los botes perforados?
¿Cómo se transmite mejor el sonido, con la cuerda
estirada o con la cuerda un poco floja?
¿La longitud y el grosor de la cuerda influyen
en la calidad del sonido?
¿Mejoró o empeoró el sonido con el hilo mojado?
Entre equipos comenten sus respuestas y escriban
en su cuaderno una conclusión de grupo.
Lo que escuchamos se debe a que las ondas sonoras
se transmiten por el aire; también es posible escuchar
sonidos dentro de los líquidos, como el agua, o a través
de los sólidos, como el suelo. Por ejemplo, se puede
escuchar el sonido al golpear una puerta, o un nadador
puede escuchar el sonido cuando una piedra cae al agua.
Se concluye que pudieron escuchar la voz del
compañero cuando ésta chocó contra un material
elástico, como el fondo del bote, y le transmitió
sus vibraciones. A su vez, el fondo del bote las
retransmitió a la cuerda y, a través de ella, llegaron
al otro bote, que también vibró. Así se transmitió el
sonido (la voz) que el compañero escuchó.
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..
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luz
y/o
sonido
.
Los delfines se comunican mediante ondas sonoras.
Teléfono
de hilo.
Teléfono
Distancia
(cm)
Descripción del sonido: perceptible,
no perceptible, fuerte, débil, grave,
agudo
Estirada
Floja
Corta
Larga
Delgada
Gruesa
Seca
Mojada