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Segunda opción
. Cuando haya Luna llena,
obsérvenla. ¿Qué detalles de la superficie de la
Luna pueden ver? ¿Qué es lo que no pueden
observar de ella a simple vista?
Si realizaron la primera actividad, comparen el
resultado de sus observaciones con las imágenes
de esta página. ¿Son iguales o diferentes de lo
que observaron? Expliquen sus respuestas.
Para tener conocimientos más detallados
acerca de los cuerpos que observaron necesitan
instrumentos. Investiguen acerca de ellos y
respondan: ¿qué instrumentos se podrían usar
para observar con detalle los cuerpos celestes?
Complementen su investigación, observen
videos y animaciones de internet con el
propósito de identificar las características de los
componentes del sistema solar.
Como parte final de esta actividad, de
manera individual haz un resumen acerca de
lo que aprendiste de este tema. Comparte tus
reflexiones con tus compañeros.
Consulta en.
..
Pregunta a tu maestro por el siguiente libro, se
encuentra en la Biblioteca Escolar.
Michèle Mira Pons,
El cielo a tu alcance
, México,
SEP
-Oniro, 2007 (Libros del Rincón).
Venus visto a
través de un
telescopio.
Marte visto a través
de un telescopio.
Mercurio visto
a través de un
telescopio.
Júpiter visto
a través de
un telescopio.