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7. Elaboren el Boletín informativo sobre derechos humanos, número 1.
Incluyan los siguientes elementos.
•
Un resumen de las instituciones que protegen los derechos humanos en México.
• Información sobre las instituciones defensoras de los derechos humanos en su
localidad.
• La dirección y el teléfono de la Comisión o Procuraduría Estatal de Derechos
Humanos.
• El nombre y dirección de otras instituciones públicas que protegen los dere
-
chos de la niñez en su estado o localidad, como el DIf o la Procuraduría para
la eFensa del Menor y la ²amilia.
• El nombre, dirección y teléfono de alguna organización de la sociedad civil que
trabaje en la promoción y protección de los derechos de la niñez en su estado
o localidad.
• Dos de los casos presentados por los equipos en los que sí se respetan y prote
-
gen los derechos humanos en su localidad y otros dos en los que no.
³nclúyan-
los en su boletín para explicar cómo trabajan estas instituciones en la deFensa
y protección de los derechos humanos.
¡Participemos!
1. Con la ayuda de tu maestra o maestro, preparen una rueda de
prensa para presentar su boletín.
• Elaboren una invitación formal en la que señalen el día, la hora y el tema a
tratar: la deFensa y protección de los derechos humanos en la localidad.
• Inviten al personal de la escuela, a sus familiares, a los demás grupos y, de ser
posible, a medios locales como periódicos, alguna estación de radio o de tele-
visión.
• Consigan una mesa y sillas y, si es posible, un micrófono.
• Seleccionen quiénes van a participar en la mesa:
- Una persona moderadora, que hará la presentación de la rueda de prensa.
- Tres participantes, uno que presentará el resumen sobre los organismos que
protegen los derechos humanos en México; otro que dará a conocer las ins-
tituciones que protegen los derechos humanos y de la niñez en su localidad;
y un participante que hablará tanto de los derechos de la niñez que se hallan
protegidos como de los que requieren mayor protección en su entorno.
BLOQUE V
LECCIóN
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