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Ubicación temporal y espacial de la Reforma
y la República Restaurada
Panorama del periodo
En este bloque estudiarás un periodo en el que ocurrieron impor-
tantes transformaciones o reformas políticas, guerras civiles y una
nueva invasión extranjera. Las principales fuerzas polÍticas de la
época eran los grupos liberal y conservador, que se disputaron el
control del gobierno.
En estos años tambiÉn se promulgÓ una nueva constituciÓn y
se decretaron varias leyes (en conjunto conocidas como Leyes de
Reforma) con la intenciÓn de quitarle poder pol±tico y econÓmico a
la Iglesia catÓlica. El propÓsito de estas leyes tambiÉn era que MÉxico
se convirtiera en un pa±s
laico
y
democrático
; aunque esto no se
cumpliÓ de inmediato, las Leyes de Reforma sirvieron de base para
futuras transformaciones. Asimismo, la lucha contra la interven-
ciÓn francesa fortaleciÓ la soberan±a mexicana frente a otros pa±ses.
La palabra
reforma
hace referencia a cambiar, innovar o me-
jorar algo, con la intenciÓn de garantizar un orden a travÉs de las
leyes para que los integrantes de una sociedad satisfagan sus nece-
sidades materiales, educativas, de recreaciÓn, entre otras.
PARA
INICIAR
Describe la imagen de las
dos páginas anteriores que
ilustra el bloque II.
¿Qué personajes identif-
cas?
¿Qué grupos sociales es-
tán representados?
¿Cómo los puedes diFe-
renciar?
¿Qué crees que represen-
ta esta imagen?
A fnales del siglo
XIX
se conmemoraba la Independencia mediante
festas cívicas, cuya fnalidad era inculcar la historia de la patria y
el culto a los héroes para Fortalecer la identidad nacional. En estas
conmemoraciones había piezas musicales, se leía un documento
de la historia política de México, cantaban coros, se declamaban
poemas, se entregaban premios, se leía un discurso ofcial y se
entonaba el Himno Nacional.
UN DATO INTERESANTE
Laico.
Independiente de cual-
quier organización o conFesión
religiosa.
Democracia.
±orma de go-
bierno en la que los ciudada-
nos tienen la posibilidad de
participar en los asuntos polí-
ticos y elegir a sus gobernan-
tes y representantes.
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BLOQUE II