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Victoriano Huerta (1845-1916).
Niño soldado
con tambor.
Venustiano Carranza (1859-1920).
Cuando Victoriano Huerta usurpó la presi-
dencia, Venustiano Carranza lo desconoció y se
levantó en armas. Lo mismo hicieron los ejérci-
tos de ObregÓn, Villa y Zapata. Además Estados
Unidos se neg± a reconocer su gobierno. Ante
esto, en agosto de 1914, Huerta dej± el país y
Carranza entr² triunfante a la ciudad de MÉxico.
Carranza ocup² de manera interina la presiden-
cia, pero se enfrent² con muchos revolucionarios,
entre ellos Zapata y Villa, quienes no estuvieron de
acuerdo con Él porque pensaban que no se identi-
ficaba con los intereses del campesinado. Los jefes
revolucionarios se reunieron en Aguascalientes y
nombraron presidente a Eulalio Guti³rrez.
AsÍ, los revolucionarios quedaron divididos en
Muchas veces los niños de entre siete y doce años desempeñaron
diferentes actividades durante la lucha revolucionaria, aunque al-
gunos participaron en el combate, otros tuvieron tareas como tocar
el redoble de tambores o ejecutar la diana militar; también fueron
aguadores, caballerangos, mensajeros, centinelas y ayudaban a
cocinar.
UN DATO INTERESANTE
Lee los fragmentos del Plan de Ayala y de la Ley Agraria de la página
99 y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.
IdentiFca a los autores de los documentos.
¿Qué proponen?
¿Qué problemas se buscaba resolver con estos decretos?
¿Quiénes serían beneFciados con estos decretos?
COMPRENDO Y APLICO
dos bandos: por un lado los carrancistas, y por otro los villistas y za-
patistas. En el bando carrancista, el general Álvaro Obreg´n dirigi´
con gran µxito el Ejµrcito Constitucionalista. Bajo su mando las tro-
pas de Carranza lograron victorias decisivas sobre sus adversarios
en 1915.
Las ideas de reforma social quedaron plasmadas en el Plan de
Ayala y la Ley General Agraria.
PARA SABER MÁS
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estampas
sonoras de la historia.
Revolución Mexicana
;
también,
estampas
sonoras del Bicentenario
y
rutas sonoras del
Bicentenario
.
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BLOQUE III