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CIENCIAS
I
2. En su cuaderno:
a) Para la primera serie de eventos:
i.
¿Por qué no se enfermó la compañera?
ii. ¿Cuáles fueron las acciones que le permitieron conservar la salud?
b) Para la segunda serie de eventos:
i.
¿Por qué se enfermó la compañera?
ii. ¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron para que se enfermara?
Intercambien sus opiniones sobre el valor del cuidado personal en la prevención
de enfermedades respiratorias.
• Escriban en su cuaderno un pequeño texto al respecto.
Actividad TRES
Valoren
la importancia del diagnóstico médico cuando nos enfermamos.
•
Respondan en sus cuadernos:
1. ¿Qué es el resfriado común?
2. ¿Cuáles son los síntomas del resfriado y cuáles los de la gripe?
3. ¿Qué tipo de organismos ocasionan el resfriado y la gripe?
4. ¿Estas enfermedades pueden curarse con antibióticos? ¿Por qué?
5. ¿Por qué es importante el diagnóstico médico para el tratamiento del resfriado?
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“En la comunidad donde vives se ha propagado el virus de la influenza y muchos
de los habitantes enfermaron. Si fueras médico del centro de salud de la localidad,
¿qué le recomendarías a la población para evitar el contagio y la transmisión de
esta enfermedad?”.
Da una solución al
problema
en tu cuaderno.
Para profundizar su respuesta elaboren un pequeño texto en el que consideren la
relación que hay entre la gripe y los siguientes aspectos:
1. El ambiente físico.
2. Las formas de transmisión
de la enfermedad.
3. La alimentación.
4. El tratamiento.
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre:
1. ¿Qué es la gripe o influenza?
2. ¿Qué medidas puedes adoptar para evitar contagiarte de gripe?
¿Crees que existe diferencia entre lo que pensabas entonces y lo que
ahora sabes sobre la gripe? Si hay diferencias, explica a qué se deben.