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Figura 1.53
Órganos sexuales de
las plantas.
■
Para terminar
En este tema conociste cómo las especies se han
adaptado al medio en que viven como resultado de
la evolución. Pudiste ver diferentes adaptaciones
morfológicas y de comportamiento relacionadas
con la nutrición y la reproducción, así como distin-
tas maneras de relacionarse con el medio, las cuales
permiten su sobrevivencia. Para saber más acerca
de un relato de vida, ve el recurso audiovisual
Una relación muy cercana
.
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Similitudes y diferencias entre los seres vivos
1.
En equipo y con el apoyo del maestro seleccionen un animal
y una planta diferentes para que al finalizar puedan conjuntar
entre todos un panorama del ecosistema que han trabajado
desde la actividad 3. De esta manera “armarán” las piezas
sueltas de la vida de una especie.
2.
Utilicen lo que han trabajado y aprendido a lo largo del
tema para elaborar un cartel informativo, un tríptico o
una infografía sobre el organismo seleccionado. Debe
incluir su forma de relación con el medio, su nutrición y su
reproducción.
3.
En grupo monten una exposición sobre la vida en el
ecosistema que eligieron. Pónganle un nombre atractivo,
inviten a la comunidad educativa a ver su trabajo. Preparen
explicaciones sobre los organismos que trabajaron.
4.
De manera individual reflexiona y contesta en tu cuaderno:
a)
En el ecosistema que eligieron, ¿qué similitudes y
diferencias hay entre los organismos en cuanto a su
relación con el medio, nutrición y reproducción?
b)
¿A qué se deben estas similitudes y diferencias? Expliquen
su respuesta.
c)
Completa las siguientes frases de acuerdo a tu
experiencia:
• En este tema aprendí…
• Me gustaría saber más sobre…
• Antes de este tema sabía esto sobre la evolución…
• Ahora sé esto…
Actividad
Antera
Polen
Estambre
Ovario
Óvulos
Pistilo
Polinización. El
polen llega por
diferentes medios
desde las anteras
de las flores de una
planta al pistilo de
las flores de otra.
Sesión
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TS Biologia-001-272.indb
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18/06/18
20:34