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¿Recuerdas alguna ocasión en que uno de estos estímulos te haya provocado una
emoción tan fuerte que sentiste la necesidad de compartirla con alguien? Relata
brevemente tu experiencia:
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2.1 Exploración de movimientos libres y espontáneos a partir de estímulos
sonoros
El
sonido
tiene
importantes
efectos
sobre
nuestro
cuerpo,
las
vibraciones
que
producen las ondas sonoras lo penetran y hacen sensible toda su superficie. La fuerza
del sonido “llega a retorcer las vísceras y crispar los músculos”, y en múltiples
ocasiones del impacto de las cualidades sonoras en el cuerpo emerge el movimiento
(Châtelet, cfr. Deleuze, 1989). Lo anterior sugiere que, en algún sentido, el desarrollo
de nuestra expresividad está ligada a una intensa experimentación con sonidos.
El mundo moderno nos ha llenado de una multiplicidad sonidos, al punto de que, por la
saturación, hemos disminuido considerablemente nuestra capacidad de escucha y de
emocionarnos ante los estímulos sonoros. De manera que lo primero que tendremos
que hacer es recuperar la capacidad de escuchar, de enfocar nuestra atención en los
sonidos para identificar sus matices.
Cierra los ojos y procura reconocer los sonidos que se producen en tu salón de clases.
Escucha con atención y registra los sonidos que provienen de la calle. Ahora trata de
recordar los sonidos más comunes de tu casa, los que escuchas cuando vas al río, al
mar o al bosque. Recuerdas los sonidos que emiten los animales: ladridos, mugidos,
bramidos, etc. Trata de imitar alguno de esos sonidos y síguelo con movimientos de tu
cuerpo. ¿Por qué seleccionaste ese sonido? ¿Qué sensaciones y emociones te
produjo? ¿Qué tipo de movimientos provocó que realizaras? Narra brevemente tu
experiencia:
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