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Diseño de proyectos
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnos aplicarán un proceso de planeación para desarrollar un proyecto
productivo detectado en su comunidad.
Temas
2.1. Buscando problemas
2.2. Planeando soluciones
Contenido
Sesión 6. ¿Cuál es el problema?
Propósito
Elaborarán un inventario de los recursos naturales, sociales, económicos y culturales para identificar los
principales problemas que afectan a su comunidad.
2.1. Buscando problemas
Un problema es entendido como una serie de dificultades que nos impiden satisfacer nuestras
necesidades de manera adecuada o suficiente. Existen muchas técnicas para analizarlo y evaluarlo. Sin
embargo, en esta sesión trabajaremos el inventario de recursos (entendido como aquella herramienta
que nos permite identificar los recursos naturales, sociales, económicos y culturales disponibles o
susceptibles a su uso o aprovechamiento) con los que cuenta una comunidad.
Realicen un inventario de recursos, recuerden cómo es su colonia o comunidad donde viven e
identifiquen los problemas o necesidades que se tienen. Elaboren una lista de las dificultades detectadas
y analicen su impacto, con el fin de priorizarlas. Es conveniente que reflexionen y registren en su
cuaderno lo siguiente: ¿cuál es la causa principal de cada uno de ellos?, ¿cuáles son las necesidades?,
¿qué se ha hecho para resolverlos?, ¿quién lo hace?, ¿qué recursos naturales, culturales o sociales que
existen en su comunidad podrían ayudar a resolverlos?
Determinen cuál es el problema más importante para la comunidad. Para ello, respondan las siguientes
preguntas.
1. ¿Cuál es el problema que más afecta a ti o a tu familia?
2. ¿Cuál es el problema que afecta a la mayor parte de la población?
3. ¿Cuáles son las causas que lo originaron?
Secuencia
de aprendizaje
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