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2. Pelen las cebollas con cuidado para no cortar las raíces y colóquenlas en el recipiente con agua limpia
hasta el momento de usarlas.
3. Divide los frascos en cuatro grupos de seis frascos y márcalos con el plumón de la siguiente manera.
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Grupo N o control negativo porque no está contaminado. En este grupo, vamos a poner las
cebollas en agua embotellada, que sabemos no está contaminada.
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Este grupo permitirá saber cuánto pueden crecer las raíces en agua limpia, y comparar con lo
que sucederá en los otros medios.
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Grupo P o control positivo. Aquí vamos a usar un medio contaminado por nosotros con una
sustancia que se sabe afecta el desarrollo de raíces. En este caso vamos a usar una solución de
agua con sal. Este grupo nos va a permitir saber qué tan poco crecen las raíces en un medio
tóxico. Para preparar la solución salina, mezcla 10 gramos de con sal de mesa por cada litro de
agua.
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Grupo M1. Es la primera muestra problema para analizar. Puede ser agua de un río, lago, pozo,
etcétera.
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Grupo M2. Es la segunda muestra problema. Elijan agua de un lugar diferente a la anterior.
Tengan cuidado al manipular las muestras problema, pues aún no sabemos si están contaminadas.
Cuando las colecten y durante el experimento, eviten tocar estas aguas con las manos. Procuren tomar
una cantidad suficiente para rellenar los frascos al menos dos veces. Se trabaja con seis cebollas en
cada grupo para asegurarnos de que realmente veremos el efecto de lo que estudiamos; son
repeticiones.
4. Llenen los frascos de cada grupo con el agua correspondiente, casi hasta el borde.
5. Sequen las cebollas con servilletas de papel y pongan una cebolla en cada frasco, teniendo cuidado
de que la parte de las raíces toque el agua.
6. Pongan los frascos bien ordenados en un lugar ventilado y luminoso por tres días.
Revisen constantemente por si hay que agregar más agua sin retirar completamente las cebollas.
Deben ser muy cuidadosos de reponer con el agua que corresponda a cada grupo. Si se equivocan,
los resultados no serán confiables.
7. Al final de los tres días, es tiempo de ver qué sucedió. Divídanse en cuatro equipos y procedan a
revisar las cebollas y tomar medidas. Si alguna de las cebollas de cada grupo tiene las raíces mucho
más cortas que las demás, descártenla, es posible que no esté en buenas condiciones. Midan la
longitud de las raíces para cada una de las cebollas que queden en el grupo, utilizando una regla. No
tengan en cuenta aquellas raíces excepcionalmente cortas o largas, sino las de longitud media (que
serán la mayoría de las raíces).
8. Calculen el promedio de las longitudes para cada cebolla y para cada grupo, anoten sus conclusiones
en la tabla que se encuentra al final de este cuadro.
9. Comparen el largo promedio de las raíces que crecieron en cada muestra problema con el largo
promedio de las que crecieron en el grupo N (el control con agua limpia). Cuanto más grande sea la
diferencia entre tu muestra y el control positivo, mayor será la probabilidad de que haya sustancias
tóxicas presentes en el agua.
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¿Qué resultados obtuvieron?
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¿Alguna de las muestras problema dio un resultado muy diferente del control positivo?