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¡Qué error sería querer cosechar cuando uno está sembrando! No cosecharía nada. Cada
cosa hay que hacerla en su tiempo.
¿Qué es el tercer tercio?
La cosecha
equivale a la madurez. ¡Qué error sería en tiempo de
cosecha querer seguir sembrando! ¡Qué error sería cuando uno tiene que cosechar, ocuparse
de hacer crecer y de engrandecer! Porque este es el tiempo de la recolección, la hora de
recoger los frutos. Y si no se cosecha en este tiempo, no se cosecha nunca […]
Jorge Bucay (2006),
El camino de la autodependencia
, pp. 45-47.
Según el texto, ¿qué papel juegan las primeras etapas de la vida en la teoría de los tres tercios?
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¿Por qué es necesario “limpiar y preparar el terreno” antes de sembrar?
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¿Qué “herramientas” se necesitan emplear para preparar la tierra durante el primer tercio de la vida?
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¿Qué “semillas” consideran importantes sembrar durante la adolescencia para obtener una buena
cosecha en el futuro?
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¿Quiénes participan y colaboran con ustedes en la preparación de su parcela personal?
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Sesión 21. Saber quiénes somos
Propósito
Identificarán cómo construyen su identidad a través de los pensamientos y afirmaciones que tienen
acerca de sí mismos para modificar aquellos que sean necesarios.
Artículo XXXI. 2.2. ¡Yo soy!
Cuando hablamos acerca de nosotros, realizamos una serie de elecciones sobre la manera en que
deseamos expresar aquello que pensamos o sentimos. La mayoría de las veces lo hacemos de manera
inconsciente, atendiendo solo las circunstancias o el contexto en que nos encontramos.
PARA EMPEZAR
De manera individual realicen el siguiente ejercicio. Imaginen la siguiente situación y escriban la
descripción que les gustaría que apareciera en el Anuario de su generación. Utilicen el siguiente
espacio para ello.
En asamblea escolar se decidió que a partir de este ciclo escolar se elaborará un
anuario
, es decir, un
libro donde queden registrados todos los estudiantes de una generación. Para ello, su maestro (a) les
solicita que hagan una descripción acerca de quiénes y cómo son, y de las cosas en las que participan
de manera activa en la escuela (integrante de la escolta, del equipo de basquetbol, jefe de grupo,
integrante del Club de Lectura, etcétera).