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Sesión 8. A emprender acciones
Propósito
Realizarán propuestas o acciones con base en los resultados obtenidos en el instrumento para
promover estilos de vida sustentables.
Una vez analizados los resultados de sus encuestas, ¿cuáles son los tres aspectos que requieren
mejorarse?
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Reúnanse en equipos, cada uno elegirá uno de los aspectos antes descritos. Comenten sobre las
posibles acciones que se pueden realizar para mejorarlo y elaboren por escrito su propuesta.
Lean cada una de sus propuestas frente al grupo y seleccionen una, la cual aplicarán en su
comunidad escolar. Algunas sugerencias para hacerlo son:
•
Carteles informativos. Plasmar en papel, cartón u otro material la información más relevante
en torno a un tema.
•
Pláticas con expertos. Son expuestas por personas especializadas en un tema. Para ello, es
indispensable que soliciten su apoyo. Pidan ayuda al docente para esta actividad.
•
Periódico mural. Imágenes y gráficos que trasmiten determinada información.
•
Trípticos. Folletos informativos divididos en partes, en la cara frontal se menciona el tema y
los nombres de quienes lo elaboraron, en los otros apartados se desarrolla dicha información.
Recuerden que generar este tipo de acciones favorece los estilos de vida sustentable, los cuales son
necesarios para mejorar nuestro entorno y calidad de vida.
Banco Interamericano de Desarrollo,
Manual para la evaluación de proyectos de prevención y
eliminación del trabajo infantil,
Departamento de Desarrollo Sustentable, en:
Básica,
Revista de la escuela y el maestro, Educación ambiental, Fundación
SNTE
para la cultura del
maestro mexicano, año V, mayo-agosto de 1998, núms. 23-24.
Corral Verdugo, Víctor,
Psicología de la sustentabilidad. Un análisis de lo que nos hace proecológicos
y prosociales
, México, Trillas, 2010.
Gido, Jack,
Administración exitosa de proyectos,
México, Thomson, 2003.
Bibliografía