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SECUENCIA 15
En las fórmulas químicas, los subíndices señalan la cantidad de átomos de cada elemento que forman el
compuesto, o bien el número de átomos que integran la molécula de un elemento, por ejemplo: O
2
, O
3
, N
2
.
Si se alteran los subíndices de una fórmula, se modifica la proporción de átomos, por lo que se representa una
sustancia distinta. Por ejemplo, la fórmula del agua (H
2
O) nos indica que cada una de sus moléculas está
formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Estos elementos también pueden unirse en otra
proporción: dos átomos de hidrógeno y dos de oxígeno y formar el agua oxigenada que usamos para
desinfectar heridas, cuya fórmula es H
2
O
2
.
H
O
H
H
O
OH
Modelo de Lewis del agua.
Modelo de Lewis del agua oxigenada.
La valencia indica el número de enlaces sencillos que puede formar un átomo. Por ejemplo, en la molécula
del agua y del peróxido de hidrógeno la valencia del hidrógeno es 1, de manera que al unirse con otro átomo
sólo forma un enlace. La valencia del oxígeno es 2 y forma dos enlaces.
La valencia de algunos elementos puede determinarse de acuerdo con su ubicación en la tabla periódica.
Por ejemplo, los elementos de los grupos IA y VIIA tienen valencia 1; los de los grupos IIA y VIA poseen
valencia 2; los del grupo IIIA tienen valencia 3, los del grupo IVA poseen valencia 4.
Comenten lo siguiente:
1. La utilidad de la valencia para:
a) Identificar el número de enlaces que puede formar un átomo.
b) Escribir de manera correcta la fórmula de un compuesto o de
la molécula de un elemento.
2. Indiquen si la molécula del sulfuro de hidrógeno (H
2
S) tiene
enlaces covalentes. Si es así, ¿cuántos forma el azufre?
Actividad DOS
Para conocer más sobre la capacidad
de combinación o valencia de los
átomos consulta el libro
La naturaleza
discontinua de la materia
, de la
Biblioteca de Aula.
Representen
los cambios químicos ocurridos en una
combustión.
1. Comenten: ¿Cómo se identifican los cambios ocurridos en una
reacción química?
2. Van a necesitar en esta actividad:
a) Vela de parafina blanca de 10
cm
de longitud.
b) Plato de cerámica o de barro con cuatro hielos.
c) Cajita de cerillos.
Nueva destreza que se va a emplear
Representar:
Utilizar o dibujar diagramas o modelos para
demostrar que se comprenden conceptos, estructuras, relaciones,
procesos científicos, sistemas y ciclos biológicos o físicos.
Para recapitular el contenido revisado
hasta el momento, consulta el programa
¿Modelos de moléculas?
, en la
programación de la red satelital Edusat.