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Libro para el Maestro
SECUENCIA 2
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11.
Revisen la segunda parte de la actividad que trabajaron en la sesión 12. En ella
compararon su situación de vida con la de algunos de sus compañeros, e identificaron
retos compartidos, así como ideas de lo que podrían hacer para salir adelante.
•
De acuerdo con lo plasmado en el esquema de la sesión 12, definan alguna acción
específica que puedan realizar como grupo. Piensen, por ejemplo:
> Si tienen dificultades para comprender algún tema, ¿qué pueden hacer para
mejorar en sus estudios?
> Si desean realizar alguna excursión y no tienen dinero para costear el viaje, ¿qué
podrían hacer para llevarlo a cabo?
> Si están dispuestos a organizarse para comer mejor a la hora del recreo, ¿qué
harían para recabar fondos y evitar gastos a sus familiares?
> Si han descubierto que tienen pocas opciones culturales y recreativas en su
localidad, ¿qué estarían dispuestos a hacer para abrir o promover otros
espacios?
> Si han identificado algún problema de salud en su localidad, ¿qué pueden hacer
para contribuir a solucionarlo?
Los anteriores son solamente ejemplos.
Lo recomendable es que tomen como referencia
lo ya registrado por ustedes en la sesión 12
y aquí le den continuidad a sus acciones.
Aunque existen avances en el reconocimiento de los derechos de los jóvenes, es
evidente que las condiciones económicas en que se está desarrollando la
mayoría no son las mejores.
Uno de los grandes desafíos para las autoridades que nos gobiernan, es la
creación de empleos de calidad, y esto le corresponde hacerlo a los encargados
de la administración del país, no a los ciudadanos ni a las ciudadanas.
En nuestro país,
según la Ley Orgánica de la
Administración Pública Federal le corresponde a
la Secretaría de Desarrollo Social (
SEDESOL
) las
siguientes funciones: “superar la pobreza,
favorecer el desarrollo humano integral, desarrollo
humano y vivienda, ordenamiento territorial,
desarrollo urbano y vivienda” (Artículo 32).
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De manera especial, solicíteles a los
alumnos que revisen lo que pusieron en la
frase incompleta “para salir adelante
podemos…”, con la intención de que
recuperen ideas previas y ahora pongan en
marcha alguna acción, aunque sea
pequeña.