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Libro para el Maestro
BLOQUE 2
Pensar, decidir y actuar para el futuro
COMPETENCIAS
SECUENCIA
TEMAS
RECURSOS TECNOLÓGICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Conocimiento y cuidado
de sí mismo.
Autorregulación y
ejercicio responsable
de la libertad
Participación social
y política.
4. Ámbitos de
reflexión y decisión
sobre el futuro
personal
• Conocimiento y valoración de las capacidades, potenciali-
dades y aspiraciones personales a la hora de trazar metas.
• Escenarios y ámbitos de r
ealización personal: estudio,
trabajo, recreación y expresión. Toma de decisiones para
una vida plena. Igualdad de oportunidades en diversas
situaciones y ámbitos donde se participa.
• Criterios, expectativas y condiciones: qué se pone en juego
en la elección de opciones par
a el futuro próximo.
• El
papel de la información en las decisiones sobre el futuro
personal.
• Ejer
cicio de prospectiva: la
persona que quiero ser en la
familia, en la escuela, con los amigos y en la comunidad.
• Programa Edusat
Construyendo el futuro.
• Pr
ograma Edusat
Herramientas
para planear el futuro.
• Pr
ograma Edusat
El presente:
camino hacia el futuro.
• Inter
activo.
• Reconocer sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales
para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.
• Conocer y valor
ar el papel de la familia, los amigos y la comunidad para
el desarrollo pleno de sus integrantes.
• Investigar y valor
ar las oportunidades de formación y trabajo que
contribuyen a su realización personal.
5
. Características
de la ciudadanía
democrática para
un futuro colectivo
• Construcción de una ciudadanía responsable e informada
de sus derechos y deberes. Participación en asuntos de
interés común.
•
Responsabilidad en la participación colectiva, con apego
a la ley y a los der
echos de los demás. Información y
reflexión para la participación responsable y autónoma.
Argumentación de la perspectiva personal en acciones
colectivas.
•
El diálogo, la toler
ancia y el debate plural como elementos
primordiales de la participación colectiva.
• La corr
esponsabilidad y la solidaridad como parte del
compromiso para forjar una mejor sociedad.
• Programa Edusat
La sociedad
la hacemos todos y todas.
• Pr
ograma Edusat
Fomentando
el diálogo y la tolerancia.
• Pr
ograma Edusat
La pluralidad.
• Inter
activo.
• Identificar nexos entre su proyecto de vida personal y las características
que requieren desarrollar como ciudadanos.
• Reconocer los r
asgos de la ciudadanía democrática en los espacios
donde conviven.
6
. Compromisos de
los adolescentes
ante el futuro
• Salud sexual y reproductiva:
- Métodos y avances tecnológicos de la anticoncepción.
- El compromiso personal y social de la maternidad y
paternidad.
- Asertividad ante pr
esiones de la pareja.
• El tráfico y consumo de drogas como problemas que
afectan la calidad de vida de las personas.
• P
ensar en el futuro con los demás.
- El ciudadano que requiere una sociedad incluyente y
democrática.
- V
aloración de las condiciones y posibilidades de
desarrollo.
• Programa Edusat
Los derechos
sexuales y la salud
.
• Pr
ograma
Edusat Los factores
que ponen en riesgo la salud.
• Pr
ograma Edusat
La influencia
del narcotráfico en la sociedad.
• Inter
activo.
• Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su
integridad personal.
• Pr
omover la difusión de medidas que favorecen la salud sexual y la salud
reproductiva entre los adolescentes de su comunidad.
• Identificar y explicar r
elaciones entre el respeto y el ejercicio efectivo de
las libertades y los derechos ciudadanos, y las condiciones de bienestar y
desarrollo de individuos y grupos.
Aplica lo que aprendiste.
• Aplicación de lo aprendido.
• Autoevaluación.
• Programa Edusat
Hagamos un
recuento 2.