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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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II
Tomando las riendas de mi vida
Esta cuarta sesión estará dedicada a la valoración de tu desempeño y el de tu grupo.
6.
Formen una rueda con sus pupitres, de manera que se puedan sentar viendo de frente
a los demás. El profesor tirará una pelota de goma a alguno de ustedes, que tendrá que
hacer un comentario en voz alta sobre lo siguiente:
•
Lo que me gustó de mi participación en el bloque 2 fue…
Una vez que el alumno respondió, le toca lanzar la pelota a otro. El alumno o alumna que
recibe, da respuesta en voz alta a lo siguiente:
•
Lo que me gustó del desempeño del grupo en este bloque 2 fue…
Nuevamente, quien contestó arroja la pelotita a otro compañero, que contestará lo
siguiente:
•
Lo que me gustó del desempeño de nuestro profesor(a) en este bloque 2 fue…
Se repite la acción, y el cuarto compañero(a) da respuesta en voz alta a:
•
El contenido del bloque 2 me pareció…
En este momento se termina la ronda, pero no la participación, pues seguirán tirando la
pelotita y dando sus comentarios en voz alta hasta que todos, profesor incluido, hayan
participado.
SESIÓN 60
Es muy importante que
aprendamos a trabajar
en equipo, y que nos
comprometamos para
aprender juntos, pues
como seres sociales,
necesitamos de los otros
para poder construir a
los ciudadanos que los
retos de una nueva época
necesita.
•
Como actividad final, contesten en grupo las siguientes preguntas:
> ¿Qué pueden hacer para mejorar su desempeño en el bloque 3?
> ¿Qué sugerencias le harían a su profesor o profesora para mejorar su trabajo?
> Consulten los nombres de las secuencias del bloque 3 y digan, ¿qué contenidos de
los estudiados en este bloque piensan que se relacionan con los que estudiarán en
el siguiente? ¿Por qué?