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Los adolescentes y su
participación informada
ante los medios
Una de las condiciones para la vida democrática es que la ciudadanía tenga
acceso a la información sobre lo que ocurre en su entorno, la cual es
proporcionada por diversos medios que cumplen una importante función social:
ser un canal de comunicación entre los distintos grupos, autoridades e individuos
que conforman una sociedad.
En la medida en que la información circule y se difunda oportunamente, las
personas tendrán más posibilidades de tomar decisiones y participar en la
construcción de un mejor entorno, donde se ejerzan y se respeten los derechos.
Ahora estudiarás cómo la información puede ser utilizada como herramienta
democrática para difundir mensajes que contribuyan a desarrollar responsablemente
la libertad de expresión y que fortalezcan los principios de la democracia.
En esta secuencia analizarás y llevarás a cabo trabajos sobre cómo difundir y
manifestar ideas en tu entorno con responsabilidad y respeto. Asimismo, harás
propuestas de formas de comunicación fundadas en los principios de la democracia.
Para empezar
Los medios y la participación ciudadana
En las secuencias anteriores, reconociste que tú, como espectador y oyente de los medios
masivos de comunicación
no eres un sujeto pasivo ni un simple receptor
, sino que puedes
analizar los diversos mensajes que recibes, elegir qué ver y qué no, tomar en cuenta que
los medios tienen ciertos intereses (comerciales, educativos, culturales, políticos, etcétera),
y que a veces utilizan y refuerzan estereotipos sociales e influyen en los estilos y formas
de vida. También viste que tienes la posibilidad de aprovechar los medios como un recurso
para aprender y que además puedes utilizarlos para comunicarte con tu entorno.
En efecto, los medios pueden servirte dependiendo del uso que tú les des y del lugar que
quieras que ocupen en tu vida cotidiana. Asimismo pueden ser muy útiles como espacios
de participación social y política. Esto lo verás enseguida.
1.
Observa el programa
Los medios y la participación ciudadana
y toma nota de las
ideas que te parezcan más interesantes.
2.
Con las respuestas que obtuvieron en su tarea, completen una tabla como la que se
muestra en la siguiente página.
SESIÓN 133
SECUENCIA 15