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SECUENCIA 12
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Lean las prioridades de cada grupo a continuación y con base en ellas, discutan hasta
llegar a un acuerdo de las necesidades que definan conjuntamente y decidan cómo
repartirán el presupuesto para cada una.
Prioridades para los gobernantes
>
Obra pública en la plaza principal, remozamiento de
estatuas
> Festejos de la patrona del pueblo
>
Construcción de una escuela secundaria
>
Contratación de 3 funcionarios como apoyo al
personal administrativo del ayuntamiento
>
Campaña contra la drogadicción
>
Programa de atención a la población para la
temporada de invierno
>
Publicación de la historia del municipio
>
Obras de alumbrado público en la zona céntrica de
la cabecera municipal
Prioridades para los gobernados
>
Creación de 100 empleos para los habitantes del
municipio
>
Festejos de la patrona del pueblo
>
Construcción de un centro de salud municipal para
la población adulta mayor y las mujeres en etapa de
gestación
>
Desayunos escolares
>
Alumbrado público en zonas apartadas de la
cabecera municipal
>
Obra de pavimentación de los caminos hacia dos de
los ejidos más apartados del municipio
>
Mejoramiento del sistema de recolección de basura
>
Construcción de la Casa de la Cultura
•
No importa si no tienen un cálculo de los costos reales que implica cada necesidad
que definan. Se trata de que hagan el ejercicio de organizar en orden de importancia
las acciones del gobierno y repartir lo que tienen para aquellas que elijan.
•
Expongan los acuerdos a los que llegaron en cada equipo y argumenten por qué
decidieron el orden de prioridades en su listado.
La participación se define en relación “con
los procesos de compartir las decisiones, que
afectan la vida propia y la vida de la
comunidad en la cual se vive. Es el medio por
el cual se construye una democracia y es un
criterio con el cual se deben juzgar las
democracias. La participación es el derecho
fundamental de la ciudadanía”.
Avisos oportunos
Atención
Régimen democrático necesita
ciudadanos:
•
dispuestos a participar en las decisiones
públicas,
•
que se organicen y trabajen unidos,
•
se informen acerca de sus derechos,
•
los ejerzan,
•
cumplan con sus obligaciones
•
y les pidan cuentas a sus autoridades.
Interesados preguntar por la señora
Democracia de México.
Se atiende las 24 horas, los 365 días del año.
Roger A. Hart. La participación de los niños: De la
participación simbólica a la participación auténtica.
Bogotá: Editorial Nueva Gente, 1993, pp. 5.