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Apliquemos lo aprendido
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Lección
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En parejas, identifiquen los países europeos cuyo
riesgo de inundación es mayor. Consulten una de
estas fuentes: el mapa dinámico de
Encarta
, la
página de internet
Google Earth
, o bien, elaboren
su propio sistema de sobreposición de capas.
Calquen el mapa de regiones naturales de
Europa de su
Atlas de geografía del mundo
, pá-
gina 64. Pongan el papel calcado sobre el mapa
de ríos y lagos del mismo continente, que está
en la página 42.
Localicen y dibujen sobre su mapa de regiones
naturales los países que se incluyen en la tabla.
Consulten la división política de Europa en la
página 76 de su
Atlas de geografía del mundo
.
En la tabla de abajo señalen los elementos de
riesgo de los países anotados. Marquen con una
X las características de la primera columna que
identifiquen en cada país.
A mayor número de X, es decir, características
identificadas, el país estará en mayor riesgo de
sufrir inundaciones.
En grupo y con la orientación de su maestro, ano-
ten en el pizarrón los países de Europa que corren
más riesgo de sufrir estos percances.
Propongan en grupo algunos planes generales
de prevención, tomando en cuenta las caracte-
rísticas que aparecen en la tabla y comenten
en qué lugar les gustaría vivir de acuerdo con la
información que analizaron.
El avance de las tecnologías de información
geográfica ha permitido conocer mejor las ca-
racterísticas de nuestro planeta; sin embargo,
no hemos podido avanzar con el mismo ritmo
en la prevención del deterioro ambiental y de
las desigualdades sociales. Reflexiona e imagina
cómo podemos utilizar la tecnología para mejorar
el ambiente y la convivencia social.
Características
Austria
Suiza
Francia
Bélgica
Países Bajos
Dinamarca
Alemania
Polonia
República
Checa
Regiones de bosque templado con lluvias
todo el año.
Regiones con relieve de llanuras costeras.
Regiones con ciudades urbanas cercanas
a los ríos.
Regiones con lagos cercanos a las
ciudades.
Regiones con ciudades cercanas a
las costas.