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7. Son acciones que ayudan a conservar el patrimonio natural y cultural de la entidad.
a) Visito las zonas arqueológicas y monumentos históricos.
b)
Valoro el patrimonio de la humanidad porque representa a nuestro país, y me uno a
acciones de protección y cuidado para conservarlo.
c) Me informo acerca de los diferentes patrimonios en nuestra entidad.
d) Investigo cuáles son las Áreas Naturales Protegidas de la entidad.
8. Está considerado como el principal tipo de riesgo en la entidad.
a) Terremoto.
b) Incendio forestal.
c) Ciclón.
d) Sequía.
9. Es una característica importante del huracán.
a) Trae vientos fuertes y lluvias abundantes.
b) Mantiene el equilibrio ecológico.
c) Trae frío.
d) Trae granizo.
10.
Limpiar y reparar techos; proteger los cristales con cinta adhesiva colocada en forma de X;
desconectar la energía eléctrica, el gas y el agua; conservar la calma y escuchar la radio para
obtener información e instrucciones son acciones que debemos realizar.
a) Antes de la llegada de un huracán.
b) Durante la presencia del huracán.
c) Después que se ha retirado el huracán.
d) Antes y durante la presencia del huracán.
Completa la siguiente tabla; luego, reúnete con tus compañeros y, con
ayuda de su maestro, analicen sus respuestas.
Instrucciones:
En la primera columna escribe el nombre de tus compañeros de equipo
sin incluir el tuyo. Asigna una puntuación del 0 al 10 a cada uno de los
aspectos a evaluar y al final justifica la puntuación asignada.
Aspectos a evaluar:
1. Su actitud fue de apoyo para la elaboración del trabajo del bloque.
2. Participó activamente en las diferentes actividades del grupo.
3. Cumplió con lo acordado en las actividades colectivas.
4. Fue tolerante ante las ideas de los demás y tuvo en cuenta sus opiniones.
5. Hizo aportaciones pensando en el beneficio del grupo.
Compañero
1
2
3
4
5
Justificación