2. Una vez completadas las líneas del tiempo, integren las elaboradas por los equipos 2, 3 y 4 a la línea del
tiempo estatal que preparó el equipo 1. También peguen sus mapas a la vista de todos.
3. Cada equipo expondrá su trabajo al resto del grupo y explicará detenidamente al menos un acontecimiento
importante y las acciones de uno de los personajes de la época.
4. En grupo, respondan las siguientes preguntas:
• ¿Qué acontecimientos sucedieron al mismo tiempo en el estado y en el municipio?
• ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias de algunos acontecimientos políticos y económicos?
• ¿Qué desastres naturales han afectado a su municipio y cómo?
• ¿Qué tradiciones y costumbres han heredado de sus antepasados?
• ¿Qué valores caracterizan a los habitantes de su municipio en la actualidad?
• ¿Qué problemas sociales y económicos afectan a su municipio actualmente?
5. Como tarea, redacten de manera individual, en una cuartilla, un resumen sobre la historia de su municipio.
SUGERENCIA. Sería muy interesante que invitaran a sus compañeros de otros grados, a sus padres y abuelos, así como al
cronista municipal y a las autoridades, a escuchar su exposición sobre la historia de su municipio. De ser así, la discusión
sería muy rica en aportaciones y sugerencias.
Tu opinión es muy importante.
¿Qué te parecieron los contenidos desarrollados en el libro?
151